Đồng Hành Cùng Con Yêu

Thứ Tư, 5 tháng 9, 2018

Con bạn có ngại làm việc nhà?

WEB TIẾNG ANH A TO Z tháng 9 05, 2018

Con bạn có bao giờ "quên" đổ rác không? Có bao giờ bé kêu ca rằng có nhiều bài tập về nhà đến nỗi không có thời gian rửa bát? Hay có khi nào bé vứt quần áo lung tung mà không cất vào tủ?

Bạn sẽ phản ứng thế nào? Thông thường, bạn giao việc nhà cho trẻ bởi bạn nghĩ đấy là một cách tốt để con rèn luyện tính trách nhiệm giống như những gì bạn được học khi còn bé. Bạn cũng cần con phụ giúp việc nhà. Nhưng việc nhà đã thật sự trở thành vấn đề gây căng thẳng. Con bạn coi việc nhà như là trách nhiệm hơn là sự tự nguyện trong khi gấp quần áo hay đổ rác là những việc quá đơn giản!

Hãy sử dụng phương pháp giải quyết vấn đề dưới đây để giúp trẻ tự nguyện làm việc nhà:

• Để trẻ lựa chọn một công việc mà bé thành thạo và rèn luyện ngay từ nhỏ. Bé Benjamin bốn tuổi rất thích phân loại tất và cất ngăn kéo;

• Hãy đảm bảo việc nhà không ảnh hưởng đến thời gian học bài, chơi đùa hay các hoạt động quan trọng khác của trẻ;

• Tìm hiểu lý do tại sao bé luôn "quên" làm việc nhà. Bé Gail chín tuổi nghĩ rằng đổ rác là việc của anh trai. Khi mẹ hỏi Gail thích làm việc gì khác, cô bé nói muốn dọn bàn ăn;

• Để trẻ tự lập thời gian biểu làm việc nhà. Điều này sẽ giúp trẻ làm việc khoa học và bé sẽ thích hoàn thành các nhiệm vụ đã đặt ra. Nếu không kịp hoàn thành công việc đúng hạn, hãy hỏi con bạn phương hướng giải quyết. Ví dụ, nếu bé thật sự có rất nhiều bài tập toán khó và muốn làm xong trước, bé có thể ngâm bát đĩa vào bồn rửa cho đến khi hoàn thành bài tập toán. Bé cũng có thể trao đổi việc nhà với anh trai như bé dọn bữa tối còn anh rửa bát;

• Kiểm soát tốt việc nhà. Việc bạn yêu cầu con gái dọn căn phòng bừa bộn của bé sẽ khiến bé cảm thấy bị quá sức. Bé sẽ không biết bắt đầu từ đâu. Hãy hỏi bé thích làm việc nào trước và việc nào sau. Điều đó giúp bé sắp xếp thứ tự các công việc phải làm như nhặt tất, kê lại bàn học và dọn giường. Hoặc bạn hãy hỏi bé thích dọn từ đâu – ở góc cửa sổ hay nơi gần bé nhất hay cửa chính. Cách này khiến bé có cảm giác được làm chủ căn phòng vì bé có quyền quyết định làm gì và khi nào.

Mẹ của Will rất buồn khi cậu con trai mười tuổi luôn "quên" gấp quần áo. Mỗi lần nói chuyện với con, chị luôn cố gắng giữ bình tĩnh nhưng cuối cùng vẫn phải cằn nhằn với con. Điều này khiến mối quan hệ của hai mẹ con ngày càng xấu đi. Sau khi học cách nói chuyện với bé về cảm xúc, cô hỏi con trai: “Con nghĩ thế nào khi con về nhà và thấy quần áo vẫn treo trên móc?"

Will trả lời: "Con bực mình mẹ ạ". Lúc sau cậu bé ngập ngừng: "Con không thích gấp quần áo", Will thú nhận, "Đấy là việc của con gái. Con không thể làm việc khác ạ?"

"Con thích làm việc gì?", mẹ hỏi. "Thu dọn bàn ăn ạ", Will trả lời.

Cuộc trò chuyện giúp hai mẹ con hiểu suy nghĩ của nhau. Quan trọng là mẹ bé hiểu rằng không phải chị muốn con gấp quần áo mà muốn dạy bé có tinh thần trách nhiệm.

Trách nhiệm là một kỹ năng sống quan trọng. Hãy rèn kỹ năng này cho trẻ ngay từ nhỏ. Những đứa trẻ biết tự hào và có ý thức về những thành quả của mình từ bây giờ sẽ luôn biết trân trọng những điều đó trong suốt cuộc đời.

Dạy con thành người có trách nhiệm

WEB TIẾNG ANH A TO Z tháng 9 05, 2018

Bồi dưỡng tinh thần trách nhiệm cho trẻ ngay từ khi còn nhỏ là điều vô cùng quan trọng và không thể thiếu. Tình yêu của cha mẹ với con là vô bờ bến nhưng để trẻ phát triển hài hòa thì cha mẹ cũng cần bồi dưỡng tinh thần trách nhiệm cho trẻ.

"Phòng khách có phải là nơi con để đồ chơi không?"

Cô con gái bốn tuổi của bạn thường để đồ chơi bừa bãi. Bạn đã giải thích cho bé đồ chơi phải cất ở phòng riêng. Điều này bé cũng đã biết. Bạn cũng nói với con hàng nghìn lần là phải thu dọn đồ đạc sau khi chơi xong. Cho nên khi bé hỏi tại sao thì bạn tức giận quát lên: "Mẹ đã nói rồi!" hoặc "Đừng bao giờ hỏi mẹ một lần nữa!"

Để không vướng mắt với đống đồ chơi bừa bãi của con, một người hàng xóm khuyên bạn đưa con đến một cửa hàng và để cô bé chọn những chiếc túi nhiều màu đem về nhà. Bạn chỉ cho bé cái túi này dùng để đựng các đồ vật có hình khối, cái túi kia đựng bút và túi nữa đựng đồ chơi xếp hình. Nhưng sau hai tuần, mấy cái túi đựng xẹp lép còn đồ chơi vẫn bày la liệt ra sàn nhà. Lúc này, bạn giận sôi lên. Bạn quát: "Nếu con không dọn đồ chơi ngay bây giờ, mẹ sẽ cấm con đụng vào đồ chơi!"

Nhưng tất nhiên bạn không thể làm thế với con. Bạn nói vậy chỉ đơn giản vì không biết phải làm gì hơn nữa.

Bạn hãy thử giúp con hiểu là không nên để đồ chơi trong phòng khách. Audrey, mẹ của Shane sáu tuổi hỏi con trai sau khi bình tĩnh trở lại: "Chuyện gì sẽ xảy ra nếu con để đồ chơi ở phòng khách?"

Phản ứng đầu tiên của Shane là: "Con không biết”.Audrey tiếp tục: "Mẹ tin là con biết đấy", cô nói. Shane vẫn do dự: "Mẹ sẽ không cho con chơi đồ chơi nữa”.

Hình phạt này hoàn toàn có thể xảy ra, nhưng đó không phải là câu trả lời Audrey muốn. Sử dụng phương pháp giải quyết vấn đề, nhiều bậc cha mẹ cố gắng giúp con nghĩ đến hậu quả gây ảnh hưởng tới những người xung quanh hơn là hậu quả xảy ra với chính bản thân chúng. Lúc đầu, Audrey nôn nóng muốn con trả lời đúng câu cô muốn nghe, nhưng cuối cùng cô đổi ý. Thay vào đó, cô nhẹ nhàng hướng dẫn con đi theo lối suy nghĩ của mình bằng việc đặt các câu hỏi kiểu như: "Chuyện gì sẽ xảy ra nếu bà nội đến thăm và không nhìn thấy chiếc xe tải đồ chơi của con nên cứ thế bước vào phòng?"

Ngập ngừng một lát, Shane nói: “Bà có thể dẫm lên và làm vỡ chiếc xe ạ”. Đây vẫn chưa phải câu trả lời Audrey mong muốn, cô tiếp tục: "Còn chuyện gì khác nữa?". Shane suy nghĩ. Sau một hồi im lặng, bé nhìn mẹ và khẽ trả lời: “Bà có thể vấp và bị ngã ạ”.

Đây là điều Shane chưa từng nghĩ trước đó. Audrey tiếp tục: "Bà sẽ cảm thấy thế nào nếu chuyện đó xảy ra?"."Bà sẽ bực mình ạ", Shane trả lời, "và buồn nữa mẹ ạ”.Giờ thì Aundrey lại hỏi: “Con sẽ cảm thấy như thế nào nếu chuyện đó xảy ra?"

Shane đáp: "Con cũng như thế mẹ ạ".

Lúc này, Audrey mới hỏi: “Vậy con có thể làm gì để không ai bị ngã và con không còn buồn hay bực mình nữa?"

Các câu hỏi như vậy không chỉ giúp trẻ quan tâm đến cảm giác của người khác mà còn của chính mình nữa. Và điều này khích lệ bé để đồ chơi vào đúng nơi quy định.

Khi chúng ta dọa hay giải thích hậu quả cho trẻ, chúng thường bỏ ngoài tai. Ngay từ lúc bốn tuổi, trẻ đã có thể trả lời các câu hỏi giúp chúng biết cách quan tâm tới người khác đồng thời điều chỉnh cảm xúc của chính mình. Bạn sẽ không bao giờ phải nhắc nhở trẻ để đồ chơi đúng nơi quy định nữa.

Bài viết tham khảo từ cuốn sách "Cha mẹ giỏi, con thông minh"

Thứ Ba, 4 tháng 9, 2018

Giải quyết những mâu thuẫn vụn vặt ở trẻ

WEB TIẾNG ANH A TO Z tháng 9 04, 2018

Gải Quyết Những Mâu Thuận Vụn Vặt Ở Trẻ
Trẻ con rất hay để ý đến những việc nhỏ nhặt, từ chuyện ai có được phần bánh to nhất, ai dành được chiếc kẹo màu đỏ... Việc bọn trẻ tị nạnh nhau thường khiến cha mẹ đau đầu và mệt mỏi.

Dưới đây là một tình huống như vậy: Đó là một chiều thứ bảy, một ông bố dắt hai đứa con (đứa lớn mười một tuổi và đứa nhỏ chín tuổi) đến cửa hàng băng đĩa. Đây là cuộc trò chuyện của ba bố con:

HALEY: Em luôn được ngồi ghế đầu. Bây giờ phải đến lượt chị.

GEORGE: Còn lâu. Lần trước chị ngồi chỗ kia cơ mà.

HALEY: Này. Rõ ràng lần trước em đã ngồi đấy khi đi đến hồ bơi.

BỐ: Thôi nào hai đứa. Ngồi trước hay sau thì quan trọng gì chứ?

Đúng là với bố thì không quan trọng nhưng với Haley và George thì khác. Haley chực khóc còn George thì la hét ỏm tỏi. Cuộc "thảo luận" ngày một căng thẳng. Trong mắt bố, Haley có một trí nhớ tuyệt vời. Cô bé nhớ cậu em đã ngồi ghế đầu vào ngày nào, trong chuyến đi chơi dài hay ngắn và đi đến những đâu. Do vậy, bố Haley tin là cô bé nói thật. Ông cảm thấy có lẽ cần phải ghi lại ai đã ngồi đâu, khi nào vào thẻ nhớ mất.

Không cần biết những cuộc cãi cọ kiểu này "làm đau đầu" người lớn như thế nào, trẻ con là như vậy. Chúng tranh cãi nhau về "lãnh địa", tầm ảnh hưởng và quyền lực. Thật nhức đầu.

Ông bố không biết phải làm gì. Ông chỉ muốn bọn trẻ thôi cãi cọ. Có thể ông sẽ cho mỗi đứa ngồi nửa đường. Nhưng đấy là ông nghĩ vậy chứ thực tế bọn trẻ sẽ không đồng ý với cách đó.

Dưới đây là phương pháp giải quyết vấn đề mà bố đã học được để giúp bọn trẻ tìm ra giải pháp. Trước hết, ông thừa nhận với con ngồi đầu rất quan trọng với chúng.

BỐ: Bố biết rằng cả hai con đều thích ngồi đầu. Haley, con cảm thấy thế nào khi nghĩ em George không công bằng với con?

HALEY: Con tức ạ. BỐ: George, tâm trạng của con bây giờ là gì? 

EORGE: Cũng tức ạ.

BỐ: Vậy hai đứa nghĩ xem có cách nào để không còn tức nữa?

HALEY: Con đi lần này và em George đi lần sau. Như thế sẽ công bằng ạ.

Cả Haley và George đều cho rằng như vậy mới là giải pháp tốt. Hiểu tâm trạng, suy nghĩ của nhau là bước quan trọng đầu tiên để giải quyết vấn đề.

Nhưng những bài học thường không áp dụng một lần. Lễ Halloween năm ngoái, Haley và George ôm về ba túi kẹo lớn khi chúng tham gia một trò chơi truyền thống. Dĩ nhiên chúng muốn ăn hết tất cả số kẹo đó. Bố mẹ cho phép hai chị em lấy hai mươi chiếc, số còn lại sẽ đem cho. Họ cũng chỉ cho bọn trẻ ăn một chiếc kẹo mỗi ngày. Cả hai đứa đều không phản đối vì theo Haley thì: "Chúng con không muốn bị đau bụng”. George lấy hai mươi chiếc kẹo, Haley cũng thế. Sau đó, cô bé nói: "Em George chọn toàn kẹo to hơn, vì vậy, con sẽ lấy thêm năm chiếc nữa”. Câu nói của bé khiến bố mẹ suýt phì cười nhưng hai người cũng chỉ đồng ý cho bé đổi lấy năm chiếc kẹo khác chứ không cho thêm.

Có thể bạn cũng thắc mắc giống tôi, rằng tại sao chỉ cho bọn trẻ một ít kẹo như vậy? Sẽ thật lãng phí nếu vứt số kẹo thừa. Khi tôi hỏi bố Haley và George về điều này, ông nói: “Lấy kẹo chỉ là một cái cớ để bọn trẻ mặc đồ hóa trang đi đến nhiều nhà khác và vui chơi cùng bạn bè. Nếu hạn chế bọn trẻ ăn kẹo, chúng sẽ chỉ đến một hoặc cùng lắm là hai nhà mà thôi”.

Một gia đình khác giải quyết số kẹo thừa rất thú vị. Đó là: "Cân kẹo”. Mỗi túi kẹo được cân lên, sau đó mỗi đứa trẻ nhận được một phiếu đổi quà ở cửa hàng băng đĩa. Giá trị của tờ phiếu dựa vào cân nặng của túi kẹo. Với cách này, bọn trẻ thường thích băng đĩa hơn là sôcôla. Tuy nhiên, một gia đình khác mà tôi tiếp xúc nói họ sẽ để bọn trẻ ăn thỏa thích những gì chúng muốn vào ngày hôm đấy. Cô ấy nói: "Bọn trẻ sẽ chẳng ăn được nhiều đâu. Trẻ con thường no bụng đói con mắt đấy mà”.

Cho dù xử lý thế nào đi nữa thì vẫn còn rất nhiều kẹo. Do vậy, nếu để bọn trẻ cùng tìm cách giải quyết, tất cả các thành viên trong gia đình đều sẽ vui vẻ.

Tuy nhiên, đối với George và Haley, chúng không chỉ tị nạnh về việc chia kẹo trong ngày lễ Halloween hay tranh ngồi ghế đầu ô tô. Khi cậu em trai không dắt chó đi dạo như đã quy định, ngay cả trong trường hợp có lý do chính đáng (cậu bé vắng nhà), Haley sẵn sàng làm giúp cậu em với điều kiện "George sẽ phải làm bù lần sau”. Bố cô bé nói với tôi: "Haley chắc chắn như một luật sư vậy. Con bé bảo vệ ý kiến của mình rất mạnh mẽ”.

George tìm ra một vài cách đối phó với tính cứng rắn của bà chị. Nếu đối đầu mà không ăn thua, thằng bé sẽ có phương án khác để đạt được mục đích. Một buổi chiều, hai chị em đều muốn chơi điện tử. George kiên nhẫn ngồi chờ lúc chị Haley sơ hở chiếm luôn cái ghế và nhất quyết không chịu rời.

Bố mẹ Haley hiểu tâm lý của con nên họ biết cách giải quyết vấn đề. Họ hỏi bọn trẻ định nghĩa thế nào là "công bằng”. Câu trả lời của Haley khá bất ngờ. Cô bé đưa ra một biểu đồ có ghi nghĩa vụ, trách nhiệm của người liên quan cũng như thời gian thực hiện. Vấn đề sẽ được giải quyết khi George chấp thuận "bản hợp đồng" nêu trên.

Cách thức bọn trẻ giải quyết vấn đề không quan trọng. Nếu cả hai đều đồng ý với giải pháp chúng lựa chọn và quan tâm đến cảm xúc của nhau thì nghĩa là chúng đang dần học được cách chung sống hòa hợp với người khác. Đấy mới là điều quan trọng nhất. Còn nơi nào tốt hơn để dạy trẻ những điều đấy ngoài gia đình?

Bài viết tham khảo từ cuốn sách “Cha mẹ giỏi, con thông minh”

Làm gì khi trẻ giận dữ?

WEB TIẾNG ANH A TO Z tháng 9 04, 2018

Đứa trẻ nào có khả năng kiểm soát cuộc đời sẽ không để cho cuộc đời kiểm soát lại chính mình.

Cảm giác không chỉ có ở tất cả mọi người mà còn hiện hữu từ lúc người ta mới sinh ra. Chỉ cần quan sát một đứa trẻ sơ sinh đang được cho ăn và để ý theo dõi, ta có thể thấy những diễn biến cảm xúc trên gương mặt bé, ta sẽ biết khi đứa bé giận dữ, chán nản, ngạc nhiên, thỏa mãn hay sung sướng. Nhưng cảm giác cũng là thứ rất khó nắm bắt.

Cách cha mẹ xử lý cơn giận dữ của trẻ cần đúng thời điểm và kiên nhẫn. Chúng sẽ qua đi nhưng mang lại bài học lớn về cách sống và điều chỉnh hành vi tốt hơn cho bé.

Sự bướng bỉnh và giận dữ (thuật ngữ tiếng Anh gọi là Tantrum) diễn ra khá thông thường ở trẻ nhỏ. Đôi khi điều này phát triển "quá đà" với những biểu hiện như trẻ nằm lăn lộn xuống đất, khóc và hét lớn, bứt tóc, dậm chân, đá đồ đạc…

Hãy cùng tìm hiểu tình huống dưới đây và xem cách giải quyết thế nào mẹ nhé.

Bạn cùng cậu con trai ba tuổi vừa bước vào cửa hàng rau quả thì cậu bé nhìn thấy một hộp ngũ cốc loại yêu thích. Con bạn với lấy cái hộp và nhìn thèm thuồng, nhưng bạn không muốn mua bởi vì món đó quá ngọt, và bạn chọn một loại khác ít đường hơn. Cậu bé giận dữ kéo ghì lấy chiếc xe đẩy. Cơn giận dữ ngày càng tăng, cậu bé đập chân đập tay, mặt đỏ lựng, và bạn cảm thấy nôn nao kinh khủng ở lõm thượng vị. Cậu bé lại sắp sửa nổi cơn tam bành một lần nữa. Cơn tam bành luôn xuất hiện vào những thời điểm tồi tệ nhất có thể.

Bây giờ, con trai bạn đang gào khóc và bạn phải vạch ra những việc cần làm ngay.

Bạn có thể van xin con đừng khóc nữa, nhưng chắc chắn cậu bé sẽ không nghe. Bạn có thể không đưa cậu bé đến sân chơi khi xong việc như đã hứa, nhưng điều này cũng chẳng làm nó bận tâm. Bạn có thể lờ đi và hy vọng mọi việc đâu sẽ vào đấy, nhưng bạn biết kết quả sẽ không như vậy. Bạn có thể nhượng bộ và cho cái hộp vào xe đẩy, nhưng bạn không muốn con mình lớn lên với ý nghĩ cứ khóc thật lực là đạt được điều mong muốn. Bạn có thể nổi giận trở lại − cao giọng, giật cái hộp khỏi tay con − nhưng làm sao bạn có thể kỳ vọng con mình học được cách kiểm soát cảm xúc trong khi chính bạn không làm được điều đó?

Hơn nữa, trong các khả năng trên, không một khả năng nào tỏ ra hợp lý hay hiệu quả. Chẳng có phương pháp xử lý giận dữ nào hoàn hảo cả. Tuy nhiên, vẫn có cách để chống lại những cơn tam bành. Đó là không cho chúng cơ hội xuất hiện.

Bạn có thể thực hiện điều này bằng cách chơi trò “giống và khác” với con mình.

Một buổi chiều, khi bạn và con cảm thấy thật sự thoải mái và vui vẻ với nhau, hãy bảo con quan sát các động tác của cánh tay bạn. Trước hết, hãy dang rộng cánh tay và tạo thành các vòng tròn lớn. Sau đó, hãy vỗ tay thật lớn rồi hỏi con: “Các động tác mẹ vừa làm giống nhau hay khác nhau?”

Khi con bạn trả lời “Khác”, hãy nghĩ ra hai động tác khác nhau mà bạn có thể dùng chân tạo ra để bé trả lời đúng một lần nữa. Sau đó, bạn bảo con hãy dùng cơ thể làm hai động tác và hỏi bạn xem hai động tác đó giống hay khác nhau.

Bạn cũng có thể chơi trò này ở ngoài sân chơi. Bạn có thể nói: “Hãy nhìn vào hai bạn kia nhé. Áo các bạn đó màu giống nhau hay khác nhau?”

Trò chơi này cũng áp dụng được khi xem tivi, lái xe hoặc đi bộ đến nhà bạn bè, nó có mục đích của trò chơi là dạy trẻ biết phân biệt từ giống và từ khác.

Vậy điều này liên quan gì đến những cơn giận dữ? Lần sau khi bạn đến cửa hàng hoặc đang ở đâu đó và cảm nhận được cơn tam bành của con sắp nổ ra, bạn có thể nhẹ nhàng bảo trẻ: “Chúng ta hãy chơi trò ‘giống và khác’ nhé. Con có thể nghĩ ra một cách khác để nói cho mẹ biết con đang cảm thấy thế nào ngay lúc này được không?”

Một em bé ba tuổi đã ngừng khóc ngay khi mẹ bé đặt câu hỏi nói trên. Bé nhớ lại trò chơi đã từng thực hiện với mẹ, nhoẻn miệng cười và nói: “Có chứ, con có thể dùng tay vẽ hình tròn đấy!”. Cơn tam bành chỉ còn là dĩ vãng.

Một đứa trẻ khác, bốn tuổi, đang sắp sửa gào khóc trên sân chơi thì được mẹ hỏi: “Con có thể nghĩ ra một cách khác để nói cho mẹ biết con đang cảm thấy thế nào không?”

Cô bé nhận ra từ khác, dừng khóc, cười gượng gạo một lúc rồi dịu xuống. Một cô bé năm tuổi đang gào lên đòi kem bỗng ngừng khóc khi mẹ đặt ra câu hỏi như trên, ngây ngô nói: “Nhưng kem sẽ giúp con lớn lên”. Người mẹ không thể nào nhịn được cười. Tập trung mọi quyết tâm để không phải nhượng bộ, cuối cùng cô đã giữ được thế của mình. Chỉ vài phút, đứa trẻ vừa gào khóc ầm ĩ đã chuyển ngay sang cười vui.

"Con có thể nghĩ ra một cách khác để nói cho mẹ biết con đang cảm thấy thế nào không?”

Hãy biến những cơn tam bành thành cơ hội để dạy con biết rằng nó được và có thể lựa chọn một trong số rất nhiều khả năng để thể hiện cảm giác của mình. Bằng cách đó, cả hai mẹ con sẽ kiểm soát được cảm xúc của mình tốt hơn.

Bài viết tham khảo từ cuốn sách “Cha mẹ giỏi, con thông minh”

Đồng Hành Cùng Con Yêu

Thứ Tư, 5 tháng 9, 2018

Con bạn có ngại làm việc nhà?

Dạy con thành người có trách nhiệm

Thứ Ba, 4 tháng 9, 2018

Giải quyết những mâu thuẫn vụn vặt ở trẻ

Làm gì khi trẻ giận dữ?

Social

Facebook

Popular Posts

Labels

Báo cáo vi phạm

Blog Archive

Search

Blog Archive

Find Us On Facebook

Home Ads

Latest Posts

Press

Social Share

Recent comments

About me

About Me

Labels

Instagram

Translate

About Sure Mag

Pages

Popular Posts

Most Popular

Know us

Our Team

Tags

Video of the Day

Contact us